法师独特的授课方式令末学深受感触，简单的讲义却浓缩了大量的学习资料。引第一手的原典资料分析阐释，令学人直接契入古大德的思想理念，与古德交流沟通，避免了多手资料的争议与矛盾的出现。 综合性的讲义配以完整的原典作为课后作业，让学生课前预习，奠定每堂课的一个全面概念，在课堂上再听法师的讲解就能对所讲的内容有一个清晰的脉络，这样的学习更为扎实。 法师的讲义只给一段一段的原文或者总结形式的表格，而分析讲解的讲义不提供给学生。如此做法有两个目的:一、不让学生的思想受局限，只掉入讲解法师的思想理念；二、培养学生独立思考的能力，比如对一段原典怎么样读懂、重点思想是什么以及怎么样去处理等等这些问题的思考。这两个目的也正是每个学人在学习或者在作研究中所要面对和突破的重点。 法师独特的授课方式不仅教授学生学习天台宗的思想，也在教导学生以后作研究的方法，无尽的感恩!
